Este curso de celador en urgencias tiene como propósito ofrecer un amplio conocimiento teórico y práctico en el área concreta de urgencias hospitalarias, contribuyendo a que el celador desarrolle su trabajo y conozca los criterios específicos del servicio de urgencias.
La metodología de este curso potencia el ritmo individual subrayando la participación en los foros se crean específicos, la ampliación de materiales didácticos y una dedicación adaptada a las disponibilidades de tiempo y situación geográfica condicionada por la situación sanitaria derivada de la Covid-19 que impide hacerlo presencial.
• Conocer las funciones del celador en el ámbito de urgencias, así como el análisis del trabajo y de las acciones específicas en esta área.
• Transmitir información comunicación eficaz a familiares y pacientes.
• Conocer la función del celador/a en la entrada de urgencias como las movilizaciones e inmovilizaciones de pacientes y su transporte.
• Comprender el concepto de Soporte Vital Básico y Avanzado.
• Aplicar criterios de actuación frente a traumatismo, heridas y quemaduras.
• Comprender el desgaste emocional que puedan afectar al equipo profesional de urgencias.
• Conocer la actuación inmediata ante una urgencia psiquiátrica.
• Nociones generales en urgencia y emergencia sanitaria para celadores/as.
• Funciones y actuaciones propias del celador/a relacionadas con el contexto de urgencias.
• Criterios de actuación del celador/a de urgencias. Primeros auxilios frente a traumatismos, heridas y quemaduras.
• Pautas de comunicación del celador/a con familiares y pacientes en urgencias. El derecho a la información
• El desgaste emocional en el equipo profesional de urgencias.
• La urgencia psiquiátrica.
El Curso se lleva a cabo en un entorno virtual de aprendizaje y tiene una duración aproximada de 2 meses.
Gracias a la metodología y a las características de la formación a distancia es posible que el alumno siga su propio ritmo de aprendizaje supervisado y dinamizado por un consultor experto.
Es conveniente una hora diaria de dedicación
FORMACIÓN A DISTANCIA
El desarrollo correcto de las actividades evaluativas y la participación en los espacios de comunicación comunes (debate…) Para aprobar el curso es necesaria la participación y entrega de todas las actividades evaluativas propuestas por el/la formador/a en el entorno virtual en las fechas indicadas, ya que se basa en un sistema de evaluación continuada con una puntuación mínima de 60 cada actividad.
Colaboradores docentes familiarizados en entornos virtuales de aprendizaje relacionados con este tema.
Disponer de acceso a Internet y conocimientos básicos en ofimática, navegación web y correo electrónico.
Centros de Cruz Roja Española.
